Søren Peter Dalby Andersen

LAICS-masterprogrammet fokuserer på at skabe og lede innovation i komplekse systemer. Omdrejningspunktet er innovation og ledelse fra et praksisbaseret perspektiv med fokus på at udvikle sociale kompetencer, som vil gøre deltagerne i stand til at:

 

• Lede komplekse processer med henblik på at opnå innovative resultater i dynamiske miljøer

• Arbejde med komplekse problemer på måder, som maksimerer mulighederne for innovation

• Forbinde mennesker omkring ideer med henblik på at forme banebrydende, radikal innovation

• Forvandle innovative ideer til effektive forretningsmodeller.

 

Leadership and Innovation in Complex Systems - i daglig tale LAICS - er en engelsksproget uddannelse. Undervisningen er tilrettelagt som en række internater, nogle i Danmarks, nogle i udlandet.

Talentvejleder uddannelsen henvender sig til grundskolelærere i de nordiske lande med fagene matematik  og naturfag. Didaktiken fokuserer på de 10-15 % dygtigste elever, men omfatter også tilbud til de højtbegavede.

 

Talentvejlederuddannelsen skal gøre læreren i stand til at

• Spotte og udfordre talenterne i grundskolen

• Samarbejde med ledelsen om at udarbejde en talentstrategi for skolen

• Vejlede kolleger i talentarbejdet

 

Derudover bliver der også sat fokus på nordiske erfaringer om talentundervisning og etablering af et nordisk netværk og samarbejde om talentundervisning, som skal understøtte en positiv holdning over for talentudvikling i de nordiske uddannelsessystemer.

Naturfagenes didaktik kvalificerer naturfagslærere til at varetage rådgivende og koordinerende funktioner i forbindelse med skolens undervisning i naturfag. Jeg har kompetencer til at vejlede kolleger og ledelse vedrørende naturfagsundervisningens indhold, metoder og materialevalg.

 

 

Læreruddannelse gør dig til ekspert i at planlægge, gennemføre, evaluere og udvikle undervisning og de andre opgaver, en lærer løser. Uddannelsen giver både teoretisk indsigt og praktisk erfaring, så du allerede under din uddannelse får en fornemmelse af, hvad du interesserer dig for som lærer, og hvor du vil arbejde.

 

Arbejdet som lærer indebærer en afvekslende dagligdag. Ud over at undervise omfatter lærerjobbet opgaver som forældremøder, skole/hjem-samtaler, lærermøder og ekskursioner.

Jeg har liniefag i fysik/kemi, matematik, idræt, historie og svømmelære.  

Jeg tilhører den type, der ser muligheder og ikke omvendt. Er indstillet på at dele viden og påtage mig ansvaret som rollemode samt har evnen, modet og viljen til at udfordre eksisterende holdninger og sædvaner. Jeg er ikke bange for at fejle og tabe, men opfatter det som led i en lære- og udviklingsproces. Jeg tror på forståelse for de værdier, der skaber et bæredygtigt, sammenhængende samfund samt en bæredygtig organisation, og lader det afspejle sig i praksis.